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PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCIÓN SANITARIA EN GERIATRÍA

PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCIÓN SANITARIA EN GERIATRÍA – MODALIDAD ONLINE

Course ID
2151-1602
Campus
Campus Virtual (WP)
Curso Académico
2020-2021
Créditos
(180h)
Tipología
Especialista
Titulación
Primeros auxilios y atención sanitaria en geriatría
Centro
CEEFI
Grupos
1
Duración
Asignatura Semestral
Idioma
Español
Instructor

Sinopsis

El principal objetivo de estos materiales didácticos es proporcionar una base técnica que capacite al alumno/a para la prestación de servicios de atención sanitaria, primeros auxilios y cuidados paliativos a personas mayores con necesidades especiales, síndromes geriátricos, enfermedades crónicas o en situación de convalecencia realizando un acercamiento a las técnicas de higiene, cuidado de heridas tratamiento con pacientes terminales, etc.

Contenidos

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA DEL CUERPO HUMANO I.
  1. Introducción.
  2. Aparato circulatorio.
  3. Aparato digestivo.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA DEL CUERPO HUMANO II.
  1. Aparato respiratorio.
  2. Sistemas.
  3. Los sentidos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA DEL CUERPO HUMANO III.
  1. Sistema muscular.
  2. Sistema nervioso.
  3. Sistema óseo.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS I.
  1. Introducción.
  2. Principios generales.
  3. Asfixia.
  4. Lipotimia.
  5. Coma.
  6. Epilepsia.
  7. Insolación.
  8. Hemorragias.
  9. Heridas.
  10. Quemaduras.
  11. Lesiones por frío.
  12. Intoxicaciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS II.
  1. Urgencias en Otorrinolaringología.
  2. Urgencias en oftalmología.
  3. Fracturas.
  4. Esguince.
  5. Rotura de ligamentos.
  6. Contusiones.
  7. Luxación.
  8. Traumatismos craneales.
  9. Vendajes.
  10. Traslado de accidentados.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS III.
  1. Respiración cardiopulmonar.
  2. Botiquín de urgencias.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CAÍDAS.
  1. Introducción.
  2. Consecuencias de las caídas en el/la usuario/a.
  3. ¿Por qué se caen?.
  4. Evaluación del/la usuario/a con caídas.
  5. Tratamiento de las caídas en el/la usuario/a.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ENFERMEDADES HABITUALES EN LAS PERSONAS MAYORES.
  1. Introducción.
  2. Enfermedades osteoarticulares.
  3. Hipertensión arterial.
  4. Diabetes Mellitus.
  5. Los sentidos de la visto y del oído.
  6. Temblor y Parkinson.
  7. Accidentes cerebrovasculares.
  8. Depresión.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. GRANDES SÍNDROMES GERIÁTRICOS.
  1. El síndrome confusional.
  2. La demencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. GRANDES SÍNDROMES GERIÁTRICOS II.
  1. Incontinencia urinaria.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. RECOGIDA DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS PARA ANALIZAR.
  1. Concepto y tipos de muestras de productos biológicos para analizar.
  2. Normas generales de actuación respecto a muestras de productos biológicos para analizar.
  3. Obtención de muestras de productos biológicos para analizar.
  4. Muestras de heces.
  5. Muestras de vómitos.
  6. Muestras de esputo.
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS.
  1. Introducción.
  2. Factores que condicionan la absorción de fármacos.
  3. Tasa de disolución (compuestos sólidos).
  4. Estabilidad del fármaco.
  5. Formación de complejos.
  6. Adsorción.
UNIDAD DIDÁCTICA 13. ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS POR SONDA NASOGÁSTRICA I.
  1. Introducción.
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS POR SONDA NASOGÁSTRICA II.
  1. Qué hacer en caso de obstrucción de la sonda.
UNIDAD DIDÁCTICA 15. ESTADO TERMINAL.
  1. Actitudes ante la muerte.
  2. Actitudes de la familia ante la muerte del anciano.
  3. Actitudes del anciano ante la muerte.
  4. Información al paciente terminal.
  5. Comunicación de información relevante al usuario terminal y a sus familiares.
  6. La relación con el usuario terminal y sus familiares.
  7. La muerte del anciano en el hogar.
  8. La pérdida de los seres queridos: el duelo.

Materiales

Manual teórico MAN_EU_4267 Cuaderno de ejercicios CEJ_EU_3982      
Nombre Atención a las Urgencias Infantiles Nombre Atención a las Urgencias Infantiles      

 

Tras los entrenamientos el alumno debe ser capaz de entender, interpretar y utilizar en su operativa los siguientes conceptos que forma TEMARIO PRINCIPAL DE LOS ENTRENAMIENTOS

    Tutorias

    En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:

    – Tutorías online dedicadas individuales: se puede solicitar una tutoría individual por curso y por alumno con el equipo docente. Estas tutorías tendrán una duración máxima de 1 hora. Es requisito solicitar cita al correo isabelnogales@ceefi.com.es

    – Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet dejando tus dudas a través del chat habilitado para tal fin.

    La información ofrecida respecto a las tutorías de una asignatura es orientativa. Las asignaturas con tutorías y los horarios del curso actual estarán disponibles en las fechas de inicio del curso académico. Para más información contacte con su centro asociado.

    Competencias que se adquieren

    El estudiante deberá desarrollar una serie de competencias a través de la preparación de los contenidos de la asignatura, en la modalidad de educación a distancia.

    Competencias generales:
    -CG1.2.2 – Aplicación de los conocimientos a la práctica
    -CG2.2.4 – Competencia en la recolección de datos, el manejo de bases de datos estadísticos y análisis en base a gráficas y su aplicación en la ejecución de su trading
    -CG3.1 – Habilidad para coordinarse con el trabajo de otros
    -CG4.2 – Compromiso ético y ética de trading profesional

    Competencias específicas:
    -CE 1.2. – Ser capaz de identificar los distintos modelos teóricos que explican los procesos de los mercados financieros, discriminando sus funciones, características y limitaciones
    -CE 1.3. – Ser capaz de utilizar los conocimientos sobre los procesos psicológicos en el trading como herramientas útiles para la intervención operativa.
    -CE 1.4. – Ser capaz de identificar, discriminar y utilizar de forma pertinente al ámbito de la operativa en trading, los distintos diseños de estrategias, sistemas , procedimientos de evaluación de su trading, e interpretación de resultados
    -CE 2.6. – Saber razonar científicamente y poder poner en relación la teoría con la evidencia.

    PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCIÓN SANITARIA EN GERIATRÍA – MODALIDAD ONLINE