ESPECIALISTA EN BIOÉTICA

Course ID
176589-1602 176589-1601
Campus
Campus Virtual (WP)
Curso Académico
2020-2021
Créditos
200 Horas
Tipología
Especialista
Titulación
ESPECIALISTA EN BIOÉTICA
Centro
CEEFI
Grupos
1
Duración
Idioma
Español
Instructor

Sinopsis

La bioética abarca todos los aspectos éticos de las ciencias de la vida, medicina y biología, principalmente, definiendo la relación entre el ser humano con el resto de seres vivos. Por ello, en este Curso de Especialista en Bioética se aporta información acerca del concepto y caracterización de bioética, los aspectos legales y éticos de las ciencias de la vida así como la puesta en práctica de los principios teóricos que de ellas se generan. También recoge información sobre la historia de la bioética, y cómo ha ido evolucionando en aras de una mejor calidad de trabajo y resultados desde el respeto por los seres vivos.

Contenidos

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS RELACIONADOS CON LA BIOÉTICA
  1. ¿Qué se entiende por ética?
  2. – Ética y valores
  3. ¿Qué se entiende por moral?
  4. El deber
  5. – Deber ético
  6. – Deber jurídico
  7. – Deber moral
  8. Juicios morales
  9. Método ético de razonamiento
  10. Éticas teleológicas
  11. – Modelos de éticas teleológicas
  12. Éticas deontológicas
  13. Éticas dialógicas
  14. Códigos de deontología
  15. – Definición y ámbito de aplicación
  16. – Principios generales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN Y MODELOS DE FUNDAMENTACIÓN DE BIOÉTICA. DERECHOS HUMANOS
  1. Nacimiento de la Bioética
  2. Principios de la Bioética
  3. Declaración de Helsinki
  4. – Principios generales
  5. El Informe Belmont
  6. – Principios ético y directrices para la protección de sujetos humano de investigación
  7. La noción de dignidad humana
  8. La ética del cuidado
  9. – Críticas a la bioética desde el feminismo
  10. – El personalismo y la ética del cuidado feminista
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS
  1. Los comités de ética
  2. Los comités de ética asistencial
  3. – Reacción de los comités de ética asistencial ante biotecnologías innovadoras destinada a la mejora de la atención centrada en el paciente
  4. Los comités de ética de la investigación
  5. – Reacción de los comités de ética de la investigación ante biotecnologías innovadoras derivadas de la investigación científica y clínica
  6. Tipos de comités
  7. – Comités nacionales
  8. – Comités regionales
  9. – Comités locales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS DERECHOS DE LA PERSONA ENFERMA
  1. El consentimiento informado
  2. Los límites de la autonomía: la evaluación de la capacidad
  3. El consentimiento por representación
  4. – Modos de dar el consentimiento por representación
  5. – Información y consentimiento por escrito
  6. Las voluntades vitales anticipadas
  7. – Actuación médica
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ÉTICA MÉDICA Y RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE
  1. La ética médica
  2. – Ético, ¿quién lo decide?
  3. Cambios en la ética médica
  4. – Diferencia entre países
  5. Decisión de las personas sobre lo que es ético
  6. Relación médico-paciente
  7. – Respeto e igualdad en el trato
  8. Confidencialidad
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ASPECTOS DE LA BIOÉTICA CLÍNICA
  1. Bioética y comienzo de la vida
  2. – Bioética y sexualidad
  3. – Genética y ética
  4. – Bioética y tecnología reproducción asistida y clonación
  5. – Bioética y esterilización
  6. Bioética y experimentación humana
  7. – La investigación empírica en Bioética
  8. – Principales dilemas éticos en la investigación
  9. – Células madre
  10. Bioética y final de la vida
  11. – Principios deontológicos sobre la atención médica al final de la vida
  12. – Legislación actual sobre eutanasia y suicidio asistido
  13. – Cuidados paliativos
  14. – Asistencia sanitaria a los testigos de Jehová
  15. Bioética del cuidado
  16. – Problemas éticos en la infección por VIH
  17. Otalgias reflejas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS DECISIONES CLÍNICAS COMPLEJAS
  1. Renuncia del paciente al tratamiento
  2. La obstinación terapéutica
  3. – Práctica médica científicamente correcta y correcta decisión ética
  4. Decisiones al final de la vida
  5. – Deberes éticos de los sanitarios
  6. – Sedación en la agonía
  7. – Enfermo en fase terminal
  8. Retirada de tratamientos de soporte vital
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL USO RACIONAL DE RECURSOS
  1. Teorías sobre la justicia distributiva
  2. – Equidad en salud, justicia y bioética
  3. Justicia en salud
  4. Responsabilidad social y salud
  5. – Responsabilidades de las administraciones y los distintos sectores de la sociedad
  6. Aprovechamiento compartido de los beneficios
  7. – Modelos de acuerdos
  8. Gestión de las listas de espera
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROBLEMÁTICAS DE LA BIOÉTICA CONTEMPORÁNEA
  1. Eutanasia
  2. – Justificación de la Eutanasia
  3. – Aspectos legales recogidos en el código penal español sobre la eutanasia
  4. Trasplante y donación de órganos
  5. – Principios deontológicos sobre el trasplante de órganos
  6. Nuevas concepciones de la muerte
  7. – Consideración de la muerte en diferentes culturas
  8. Aborto
  9. – Aspectos legales recogidos en el código penal sobre el aborto
  10. Manipulación genética
  11. – Aspectos legales recogidos en el código penal sobre los delitos relativos a manipulación genética
  12. Técnicas de reproducción asistida en relación con la Bioética
  13. – Inseminación artificial (IA)
  14. – Fecundación in vitro (FIV)
  15. – Donación de ovocitos
  16. Anticoncepción
  17. – Criterio legal y bioético médico
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MARCO LEGAL DE LOS CUIDADOS PALIATIVOS
  1. Cuidados en la Fase terminal de la enfermedad
  2. – Apoyo psicológico en situaciones de duelo
  3. Ética en cuidados paliativos
  4. – Conflictos éticos al final de la vida: limitación del esfuerzo terapéutico, sedación paliativa, eutanasia
  5. Marco normativo de los cuidados paliativos
  6. Deontología. Código deontológico
  7. – Código deontológico enfermería

Materiales

Manual teóricoMAN_EU_4952 Cuaderno de ejerciciosCEJ_EU_4433      
NombreBioética NombreBioética      

 

Tras los entrenamientos el alumno debe ser capaz de entender, interpretar y utilizar en su operativa los siguientes conceptos que forma TEMARIO PRINCIPAL DE LOS ENTRENAMIENTOS

    Tutorias

    En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:

    – Tutorías online dedicadas individuales: se puede solicitar una tutoría individual por curso y por alumno con el equipo docente. Estas tutorías tendrán una duración máxima de 1 hora. Es requisito solicitar cita al correo isabelnogales@ceefi.com.es

    – Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet dejando tus dudas a través del chat habilitado para tal fin.

    La información ofrecida respecto a las tutorías de una asignatura es orientativa. Las asignaturas con tutorías y los horarios del curso actual estarán disponibles en las fechas de inicio del curso académico. Para más información contacte con su centro asociado.

    Competencias que se adquieren

    El estudiante deberá desarrollar una serie de competencias a través de la preparación de los contenidos de la asignatura, en la modalidad de educación a distancia.

    Competencias generales:
    -CG1.2.2 – Aplicación de los conocimientos a la práctica
    -CG2.2.4 – Competencia en la recolección de datos, el manejo de bases de datos estadísticos y análisis en base a gráficas y su aplicación en la ejecución de su trading
    -CG3.1 – Habilidad para coordinarse con el trabajo de otros
    -CG4.2 – Compromiso ético y ética de trading profesional

    Competencias específicas:
    -CE 1.2. – Ser capaz de identificar los distintos modelos teóricos que explican los procesos de los mercados financieros, discriminando sus funciones, características y limitaciones
    -CE 1.3. – Ser capaz de utilizar los conocimientos sobre los procesos psicológicos en el trading como herramientas útiles para la intervención operativa.
    -CE 1.4. – Ser capaz de identificar, discriminar y utilizar de forma pertinente al ámbito de la operativa en trading, los distintos diseños de estrategias, sistemas , procedimientos de evaluación de su trading, e interpretación de resultados
    -CE 2.6. – Saber razonar científicamente y poder poner en relación la teoría con la evidencia.

    Curso Taller Básico de Fotografía Digital